By Erich Schäfer
ISBN-10: 3662504219
ISBN-13: 9783662504215
In diesem Buch finden Sie Antworten darauf, wie Sie als Erwachsener intestine, erfolgreich und mit Freude lebendig und nachhaltig lernen können. Sie erfahren, welche Mythen über das Lernen im Erwachsenenalter existieren und welche Lerntechniken und -tools für Sie hilfreich sein können. Dieses Werk zeigt Ihnen, wie Sie sich einen Überblick über den Markt der Weiterbildungsangebote verschaffen und anhand welcher Kriterien Sie deren Qualität beurteilen können. Es werden Wege beschrieben, wie Sie In-Beziehung-gehen zu sich, dem Lerngegenstand und dem Kontext und used to be Sie über Lernsettings- und Lernarrangements wissen sollten.
Die neuesten Erkenntnisse der Neurobiologie und Lernpsychologie zeigen, dass Lernen keine Frage des Alters ist, sondern der eigenen Begeisterungsfähigkeit. Lebenslang zu lernen ist nicht nur möglich, sondern es kann uns auch gesünder, glücklicher und selbstbewusster machen. Das Buch bietet einen Leitfaden durch den Dschungel der eigenen Weiterbildung und hilft allen Weiterbildungsinteressierten sowohl im Vorfeld, während als auch am Ende der eigenen fortress- und Weiterbildung, den eigenen Lernprozess kritisch zu begleiten.
Read or Download Lebenslanges Lernen: Erkenntnisse und Mythen über das Lernen im Erwachsenenalter (Kritisch hinterfragt) (German Edition) PDF
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Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - faith als Schulfach, be aware: 2,3, Studienseminar für Lehrämter Duisburg, Sprache: Deutsch, summary: Als am Aschermittwoch von der Beichte gesprochen wurde, warfare ein Großteil der Schülerinnen und Schüler nicht in der Lage den Beichtstuhl in der Kirche zu finden oder dessen Bedeutung zu benennen.
New PDF release: From Risk to Resiliency: A Resource for Strengthening
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Die Nachfolge in Familienunternehmen (German Edition) - download pdf or read online
Philipp Pirmanschegg untersucht die Besonderheiten der Führungsnachfolge in Familienunternehmen. Er zeigt auf, dass dabei häufig Konflikte zutage treten, die nicht nur negativ zu betrachten sind, sondern positiv gedeutet und produktiv gemacht werden können. Anhand einer qualitativ-empirischen Untersuchung modelliert der Autor den Prozesscharakter der Führungsnachfolge hypothetisch.
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- Kunst und Literatur: Magazin erwachsenenbildung.at, 15/2012 (German Edition)
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- Benachteiligtenförderung in der beruflichen Bildung – Beitrag der Wissenschaft an der Forderung nach Berufsausbildung für alle (German Edition)
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Lebenslanges Lernen: Erkenntnisse und Mythen über das Lernen im Erwachsenenalter (Kritisch hinterfragt) (German Edition) by Erich Schäfer
by Richard
4.2